<<学弈>>的感想

《学弈》是人教版第十一册第八单元的第一篇课文。这篇文言文通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了学习必须专心致志，绝对不可以三心二意的道理。本课是学生第一次接触古文，它与现代白话文相比，在词语、句式等方面差别较大。学习本课不但要求学生能正确的把文章读好，理解意思，还要求背诵，对学生难度很大。如果光是教师带着学生一个词一个句的理解，学生不光会感到枯燥乏味，而且在今后的学习文言文中养成依赖的心理。所以，交给学生学习文言文的方法这很重要。

我在上完《两小儿辩日》之后，有老师也和我交流讨论过，上文言文，用一节课既要学生读熟课文，又要理解课文，交给方法，有感情读课文，还要明白道理，内容太多了，学生学的不够扎实，我自己也觉得挺困惑的。听了孙寿梅老师的课，我觉得只要重点在教给学生学文言文的方法，那么教学的过程就不散了。以下我就我听到的这节课中，孙寿梅老师如何教给学生方法，让学生自主学习的地方：

<<学弈>>
弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之(为)听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。

课文主要讲棋艺精湛的弈秋,同时教二人下棋,但二人学习态度截然不同,一人“专心致志”“惟弈秋之为听”,另一人却“一心以为有鸿鹄将至,思援弓而射之”。虽一起学习,但心不在焉。同时学棋,但三心二意之人不如好学人。